Skolotājs + mākslīgais intelekts = nākotnes klase? VPKV pedagogi to pārbaudīja praksē
2026.gada pavasarī VPKV pedagogi piedalījās vairākās Erasmus+ projekta “Sinerģija: Skolotājs un Mākslīgais intelekts” Nr. 2025-1-LV01-KA122-SCH-000334990 mobilitātēs Spānijā un Grieķijā, pilnveidojot zināšanas un praktiskās prasmes mākslīgā intelekta izmantošanā mūsdienīgā mācību procesā. Projekta galvenie mērķi ir apzināt un apgūt mākslīgā intelekta potenciālu mācību procesā, lai radītu vienlīdzīgas iespējas ikvienam skolēnam, praktiski pielietot MI rīkus valodu un STEAM jomu priekšmetos, padarot mācības elastīgākas un pievilcīgākas, kā arī dalīties pieredzē un apmācīt kolēģus, nodrošinot zināšanu ilgtspēju un plašāku ietekmi vietējā kopienā.
No 2. līdz 7. martam Valensijā, Spānijā, mobilitātē piedalījās Vineta Pērkone (angļu valodas skolotāja), Agnese Ozoliņa (sociālās zinības un angļu valoda) un Krista Ciekale (sākumskolas pedagogs). Kursu tēma “AI-Powered Content Creation for Educators” bija veltīta digitālā mācību satura veidošanai ar mākslīgā intelekta palīdzību. Pedagogi apguva dažādus MI rīkus attēlu, prezentāciju, video un interaktīvu materiālu izstrādei, kā arī multimediālās mācīšanās principus. Praktisko nodarbību laikā tika izveidoti konkrēti mācību materiāli, kurus skolotājas izmantos ikdienas darbā, lai mācību procesu padarītu daudzveidīgāku un skolēniem saistošāku.
Savukārt no 16. līdz 21. martam Atēnās, Grieķijā, Anna Kļaviņa (speciālais pedagogs) un Andra Gruze (pedagoga palīgs) piedalījās kursos “Inclusive Teaching with Artificial Intelligence”. Mobilitātes laikā dalībnieces iepazinās ar pieejām, kā mākslīgais intelekts var palīdzēt nodrošināt iekļaujošu izglītību un pielāgot mācību procesu skolēniem ar dažādām vajadzībām. Īpaša uzmanība tika pievērsta darbam ar neirodaudzveidīgiem skolēniem, personalizētu materiālu izstrādei, tekstu vienkāršošanai un kritiskās domāšanas attīstīšanai. Tika apgūtas arī efektīvu MI pieprasījumu jeb “promptu” veidošanas prasmes un dažādu digitālo rīku izmantošana ikdienas darbā.
No 13. līdz 18. aprīlim Tenerifē, Spānijā, Erasmus+ mobilitātē piedalījās Ieva Leite (sporta pedagoģe un trenere), Inguss Gailis (sporta un veselības mācības pedagogs) un Ginta Jasinska (bioloģijas skolotāja). Kursu tēma “AI Ethics and Bias: Diversity, Inclusion, and Representation in AI Tools” bija saistīta ar mākslīgā intelekta ētikas, daudzveidības un atbildīgas izmantošanas jautājumiem izglītībā. Pedagogi analizēja iespējamos MI aizspriedumus, datu drošības un plaģiātisma riskus, kā arī apguva praktiskas metodes objektīva un iekļaujoša mācību satura veidošanai. Kursu laikā tika diskutēts arī par to, kā veicināt skolēnu atbildīgu tehnoloģiju lietošanu un vienlaikus saglabāt akadēmisko godīgumu.
Visās mobilitātēs nozīmīga bija starptautiskā sadarbība un pieredzes apmaiņa ar pedagogiem no dažādām Eiropas valstīm. Dalībnieki atzina, ka kursi bija profesionāli organizēti, praktiski noderīgi un iedvesmojoši. Iegūtās zināšanas un prasmes pedagogi turpmāk izmantos gan savā ikdienas darbā, gan daloties pieredzē ar kolēģiem, tādējādi sekmējot mūsdienīgas, iekļaujošas un tehnoloģijās balstītas izglītības attīstību skolā.
Sagatavoja Inese Reisa, VPKV Erasmus+ projektu koordinatore
